La escuela, desde la etapa de educación infantil, constituye el germen del aprendizaje, de la interiorización de valores y de conductas relacionadas con el respeto a la diversidad. Este es sin duda el lugar idóneo para promover la igualdad entre mujeres y hombres, puesto que, si educamos en igualdad a una generación de gallegas y gallegos, conseguiremos transmitirle estos valores a la siguiente generación. La educación es la semilla de la igualdad. Las personas que en el futuro se dediquen a la educación, a la publicidad o a la legislación, entre otros ámbitos, no solo trabajarán en igualdad, sino que también la promoverán, lo que garantiza su transmisión a la sociedad.
El camino para alcanzar una sociedad más igualitaria entre mujeres y hombres pasa por incluir la educación en igualdad en todas las etapas educativas. Apostar por la coeducación es apostar por una sociedad más igualitaria entre mujeres y hombres. En definitiva, una sociedad mejor para toda la ciudadanía.
La presente guía es el primer paso para alcanzar esta igualdad entre mujeres y hombres en la sociedad gallega. Mediante su puesta en práctica, el profesorado de Galicia podrá educar en igualdad al alumnado de infantil, primaria y secundaria. Dividida en tres capítulos centrales, el primero tiene como objetivo sensibilizar ante el sexismo presente en la sociedad y en la escuela; el segundo trata de responder a la pregunta que se hacen las personas que quieren educar en igualdad: ¿Cómo llevo la igualdad a mi aula?; y el tercero se centra en la educación emocional y la coeducación afectiva como herramienta para erradicar y prevenir la violencia de género en nuestra sociedad.
Cada capítulo se acompaña de pautas de tratamiento para llevar la educación en igualdad a las aulas; de actividades con soluciones para que el profesorado asimile los conocimientos expuestos; y de tareas de reflexión para que profundicen en el análisis sobre lo que ocurre en sus aulas. La guía también contiene actividades para erradicar los perjuicios sexistas y educar en igualdad al alumnado de educación infantil, primaria y secundaria de Galicia.
Por último, con el fin de que el profesorado pueda programar nuevas tareas para trabajar la educación en igualdad con su alumnado, se añade una ficha de diseño de actividades, así como unas rúbricas de evaluación para el profesorado y el alumnado que permiten valorar tanto el diseño como la aplicación de las tareas coeducativas.