Esta Guía da respuesta a la necesidad de sistematizar la actuación de los centros de enseñanza y de facilitar el trabajo del personal que trabaja en ellos. Además incluye una serie de orientaciones básicas que pueden ayudar a detectar supuestos de violencia de género en este contexto, así como a saber lo que se debe hacer o cómo actuar desde el momento en que se perciben los primeros indicios.
La Guía contempla 4 supuestos o situaciones que podrían darse y que requieren diferentes pautas de intervención. Se especifican, además, las señales de alarma que pueden ayudar a la detección de cada uno de estos supuestos, así como la manera de abordarlos y de intervenir de forma adecuada y eficaz.
Asimismo, se incorporan una serie de fichas que permitirán registrar la información de cada caso, para su remisión a aquellos servicios o instancias que tengan competencia en su resolución, con motivo de asegurar la necesaria coordinación institucional entre la administración educativa, sanitaria, sociocomunitaria, policial y judicial.
